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Projektarbeit im Kindergarten: Planung, Durchfhrung, Nachbereitung
Après avoir analysé les caractéristiques de l'enfance d'aujourd'hui, il montre comment les projets peuvent ramener l'autonomie, l'apprentissage par la découverte, l'orientation vers l'action, la globalité et la proximité de la vie dans les structures d'accueil de jour pour enfants.
Le déroulement d'un projet - planification, mise en œuvre et suivi - est ensuite décrit de manière "idéale". Dans la partie principale du livre, des rapports pratiques illustrent tout l'éventail des possibilités dans lesquelles le travail de projet peut s'épanouir dans les structures d'accueil de jour pour enfants.
Les projets décrits permettent aux enfants d'appréhender plus facilement leur environnement naturel, social, économique et culturel. Les enfants font l'expérience de la nature dans la forêt, apprennent les processus agricoles, cultivent des plates-bandes de jardin, construisent des poulaillers, explorent les installations de la paroisse, explorent le quartier, s'intéressent à l'histoire locale, se font une idée de la vie à différentes époques, visitent des musées, des rédactions et des maisons d'édition, s'intéressent aux professions de leurs parents, découvrent les principes de base de la vie économique, entrent en contact avec des personnes âgées, "voyagent" dans des mondes étrangers et sont confrontés à d'autres cultures.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)