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Supporting Disorders of Learning and Co-Ordination: Effective Provision for Dyslexia, Dysgraphia, Dyscalculia, and Dyspraxia
Cette troisième édition révisée et mise à jour, précédemment intitulée The Effective Teacher's Guide to Dyslexia and Other Learning Difficulties (Learning Disabilities), démêle la complexité des troubles spécifiques de l'apprentissage d'une manière accessible et conviviale.
Chaque chapitre fournit des informations clés sur le trouble en question, en donnant une définition claire avant de discuter de la prévalence, des facteurs de causalité, de l'identification, de l'évaluation et de la prise en charge. Les implications pour le programme scolaire et l'évaluation correspondante, la pédagogie, les ressources, la thérapie/les soins et l'organisation de l'école et de la classe sont expliquées, ce qui permet aux prestataires de réfléchir et d'adapter leur pratique en réponse aux besoins de l'individu. L'ouvrage contribue à l'efficacité de l'enseignement, dans le but d'encourager les enfants et les jeunes à obtenir les meilleurs résultats et à s'épanouir sur le plan personnel et social.
L'ouvrage aborde avec autorité et lucidité les questions liées aux éléments suivants.
- les troubles de la lecture/dyslexie,.
- les troubles de l'expression écrite/dysgraphie,.
- les troubles des mathématiques/dyscalculie, et.
- le trouble de la coordination du développement/la dyspraxie.
Reconnaissant l'importance et le défi du travail multi-professionnel, le livre fait le lien entre l'offre et les rôles des parents et des soignants, d'une part, et celui du praticien, d'autre part. Etayé par des recherches et un jugement professionnel largement partagé, cet ouvrage s'avérera une ressource pratique, lisible et inspirante pour les professionnels du Royaume-Uni, des Etats-Unis et d'ailleurs, y compris les enseignants, les thérapeutes, les psychologues et les étudiants qui se destinent à ces professions.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)