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Titre original :
Preparing Science Teachers Through Practice-Based Teacher Education
Contenu du livre :
Cet ouvrage exhaustif propose une vision des programmes de préparation des enseignants axés sur les pratiques fondamentales soutenant un enseignement scientifique ambitieux. L'ouvrage plaide en faveur de l'apprentissage collaboratif et de la création d'une communauté de formateurs d'enseignants capables de partager et d'affiner collectivement des stratégies, des outils et des pratiques.
Un regain d'intérêt pour la formation des enseignants basée sur la pratique, associé à des exigences de plus en plus rigoureuses, notamment les normes scientifiques de la prochaine génération, a mis en évidence l'importance des connaissances disciplinaires approfondies des enseignants. Ce volume examine les manières convaincantes dont les formateurs d'enseignants à travers le pays utilisent les pratiques de base pour préparer les enseignants en formation à un enseignement scientifique ambitieux et équitable.
Grâce aux contributions d'un large réseau de formateurs d'enseignants qui se concentrent sur l'enseignement des sciences dans divers contextes géographiques et institutionnels, Preparing Science Teachers Through Practice-Based Teacher Education constitue une ressource précieuse à la fois pour les formateurs d'enseignants et pour les administrateurs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682535301 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 328 |
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