Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Matthew Lipman intitulé « Thinking in Education » est une lecture recommandée aux éducateurs, car il donne un aperçu de l'enseignement de la pensée critique dans le cadre du programme « La philosophie pour les enfants ». Il est loué pour ses suggestions pratiques et ses fondements théoriques, bien que certains critiques mentionnent qu'il s'agit davantage d'un ouvrage de référence avec de nombreuses notes.
Avantages:⬤ Fournit une base solide pour l'enseignement de la pensée critique
⬤ encourage la curiosité et l'exploration
⬤ basé sur la vaste expérience de l'auteur
⬤ sert de référence utile pour les éducateurs
⬤ lecture essentielle pour les professionnels de l'éducation
⬤ bien écrit et intéressant.
Certains lecteurs l'ont trouvé plus théorique que pratique ; un lecteur a noté qu'il était rempli de notes, ce qui n'avait pas été clairement signalé à l'avance.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Thinking in Education
Contenu du livre :
Cette deuxième édition apporte une contribution majeure à l'enseignement des capacités de jugement, et pas seulement des connaissances.
Elle propose des méthodes pour intégrer l'expérience et la pensée émotionnelles dans une approche concertée de l'amélioration du raisonnement et du jugement. Cette deuxième édition montre également comment la communauté de recherche peut être utilisée pour réduire la violence en classe et pour améliorer l'éducation des enfants à risque.
L'abondance d'informations sur les différentes approches dans le domaine de l'éducation fait de cet ouvrage une ressource inestimable pour tous les enseignants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780521012256 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2003 |
| Nombre de pages : | 318 |
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