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Titre original :
Critical Aesthetic Pedagogy; Toward a Theory of Self and Social Empowerment
Contenu du livre :
Ce livre a reçu le prix Critics Choice Award 2012 de l'AESA (American Educational Studies Association).
Ce livre présente un type d'éducation progressiste appelé Pédagogie esthétique critique. Cette pédagogie utilise les arts pour promouvoir l'apprentissage critique et incorpore des types particuliers d'expériences esthétiques dans les pratiques pédagogiques afin d'accroître l'autonomisation sociale des étudiants et leur engagement en faveur de la justice sociale. Premier ouvrage cohérent à marier la pédagogie critique et l'esthétique, ce livre guide la théorie et la pratique des formateurs d'enseignants désireux d'intégrer les arts à leurs pratiques pédagogiques critiques. Il propose également des réformes tangibles du système scolaire public qui permettront à un processus esthétique critique de s'enraciner et de prospérer.
Critical Aesthetic Pedagogy peut être utilisé dans les cours de formation des enseignants et d'éducation artistique de niveau supérieur. Elle peut également aider les enseignants du primaire et du secondaire et les organisations artistiques à développer et à mettre en œuvre avec succès des pratiques esthétiques critiques à tous les niveaux. En outre, il fournit une justification aux administrateurs scolaires, aux dirigeants communautaires et aux décideurs politiques en matière d'éducation pour qu'ils adoptent les pratiques esthétiques critiques comme moyen d'améliorer l'éducation de tous les enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433117350 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 136 |
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