Ne pas aller à l'université : Un cas de révolution

Note :   (4,3 sur 5)

Ne pas aller à l'université : Un cas de révolution (Timothy Gordon)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre présente une vision critique de l'état actuel du système éducatif, en particulier dans les collèges, suggérant que l'université ne vaut peut-être pas l'investissement pour de nombreux étudiants. Il met l'accent sur la valeur des métiers et propose des discussions philosophiques sur l'éducation, mais contient également des éléments qui reflètent les croyances personnelles et religieuses des auteurs, ce qui a rebuté certains lecteurs.

Avantages:

Ce livre offre des perspectives stimulantes sur la valeur de l'éducation universitaire, en particulier pour les diplômes de sciences non dures. Il plaide en faveur de la valeur des métiers et présente un récit bien écrit et captivant. De nombreux évaluateurs l'ont trouvé instructif et pertinent par rapport aux discussions actuelles sur l'éducation.

Inconvénients:

Le livre est critiqué pour avoir inclus les programmes conservateurs et religieux des auteurs, ce qui, selon certains lecteurs, nuit à ses principaux arguments. La seconde moitié est jugée longue et hors de propos par certains, et elle est également considérée comme partiale, ne présentant pas un point de vue neutre sur le sujet de l'éducation.

(basé sur 14 avis de lecteurs)

Titre original :

Don't Go to College: A Case for Revolution

Contenu du livre :

Qu'il s'agisse d'espaces sécurisés et d'alertes à la gâchette, d'études sur les griefs et d'endoctrinement néo-marxiste, de dégénérescence sexuelle et de culture du branchement, de servitude indéfinie liée aux prêts étudiants ou de diplômes inutiles sans aucune application traduisible dans le monde réel, l'université américaine moderne fonctionne aujourd'hui comme l'inversion complète de son objectif d'origine.

Plutôt que de former des citoyens et des adultes compétents, capables de subvenir à leurs besoins, à ceux de leur famille et de leur société, les universités américaines fonctionnent désormais comme des chaînes de montage institutionnelles pour la production du nouveau citoyen-serf du XXIe siècle : atomisé, infantilisé, dépendant et pacifié.

Ce livre fournit le diagnostic définitif de ce qui est exactement arrivé aux universités américaines tout en donnant au lecteur un plan détaillé sur la façon dont les jeunes citoyens, les parents et les communautés locales peuvent se protéger, échapper et commencer à résister à cet endoctrinement pernicieux et à ce non-sens illogique.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781684512973
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Relié
Année de publication :2022
Nombre de pages :234

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)