Titre original :
Innovation Competency Model: Shaping Faculty Academic Innovation Development in China's Higher Education
Contenu du livre :
Contribuant au débat sur le développement de l'enseignement supérieur en Chine, cet ouvrage adopte une approche théorique pour aborder le thème de l'innovation des universitaires en introduisant un modèle de compétences en matière d'innovation universitaire, en explorant les contextes, les concepts et les pratiques.
Le modèle de compétences en matière d'innovation comprend trois dimensions interdépendantes, à savoir la vitalité de l'élan interne de l'universitaire, la capacité de synthèse raffinée de l'universitaire et la capacité de suspicion et d'introspection de l'universitaire. En enrichissant la théorie du développement professionnel des enseignants universitaires, ces trois dimensions contribueront à faire progresser la réforme des systèmes de personnel universitaire et, en fin de compte, à améliorer la qualité de l'enseignement supérieur en Chine.
Cet ouvrage sera précieux pour les chercheurs, les étudiants et les parties prenantes qui souhaitent s'informer sur la réforme de l'éducation en Chine, ou pour ceux qui étudient la gestion de l'enseignement supérieur et l'éducation comparée.
