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Titre original :
My Body Safety Rules: Educating and empowering children with disability about body boundaries, consent and body safety skills
Contenu du livre :
Ce livre a pour but d'enseigner aux enfants handicapés la sécurité corporelle et le consentement, et de leur fournir les compétences essentielles pour reconnaître les situations dangereuses. En utilisant un langage et des illustrations adaptés à l'âge des enfants, ce livre aborde les besoins et les défis auxquels sont souvent confrontés les enfants handicapés, en les aidant à comprendre leurs droits en ce qui concerne leur corps et leur espace personnel. Ce livre a deux objectifs. Le premier est d'éduquer votre enfant à la sécurité corporelle et au consentement, ainsi qu'à ce qu'il peut attendre des personnes qui interagissent avec lui ;
D'autre part, il s'agit d'éduquer la famille, les soignants, les enseignants et les professionnels de la santé aux concepts de sécurité corporelle et au langage du consentement, ainsi qu'à la manière dont ils doivent respecter les droits de votre enfant, en particulier en ce qui concerne son corps. Ce livre peut être lu en plusieurs fois, en fonction des besoins de votre enfant. Prenez le temps de discuter de chaque règle, des illustrations et de faire participer votre enfant aux questions posées. Ces conversations importantes sont permanentes et doivent se poursuivre dans les interactions quotidiennes avec votre enfant et les personnes qui s'occupent de lui. Les pages 36 et 38 contiennent des questions de discussion approfondies qui permettent d'approfondir l'apprentissage. Le handicap de chaque enfant est unique. Veuillez adapter le texte aux besoins et aux capacités de votre enfant ; par exemple, les enfants non verbaux devront montrer d'autres moyens, tels que le langage corporel ou des dispositifs de communication, pour indiquer leurs besoins.
Rédigé spécifiquement pour les enfants handicapés, il leur permet d'apprendre 7 règles clés de sécurité corporelle. Parmi les sujets abordés, citons : les limites du corps et le consentement, le respect et la « vérification ». Les salutations sont un choix de l'enfant, les espaces privés et publics, les parties privées sont privées, la reconnaissance des signes d'alerte précoce, le développement d'un réseau de sécurité, ce qu'il faut faire lorsque l'on ne se sent pas en sécurité, la différence entre les secrets et les surprises.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781761160462 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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