Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre fait partie d'une série visant à éduquer les enfants à l'autonomie et à la sécurité corporelles d'une manière adaptée à leur âge. De nombreux critiques font l'éloge de son efficacité à donner aux enfants les moyens de se défendre dans des situations où ils pourraient se sentir mal à l'aise. Cependant, une critique affirme que le concept de consentement, tel qu'il est présenté dans le livre, pourrait être mal interprété, ce qui pourrait conduire à des malentendus sur la capacité des enfants à consentir.
Avantages:⬤ Il permet aux enfants de comprendre l'autonomie et la sécurité corporelles d'une manière adaptée à leur âge.
⬤ Un langage simple le rend accessible aux très jeunes lecteurs.
⬤ Aide les enfants à apprendre à exprimer leurs limites et leurs sentiments.
⬤ Donne confiance aux parents dans la capacité de leur enfant à se défendre lui-même.
⬤ Des inquiétudes ont été soulevées quant à l'interprétation du consentement, suggérant qu'il pourrait être perçu comme du « grooming ».
⬤ Certains pensent que cela pourrait minimiser la gravité de l'incapacité des enfants à donner leur consentement dans certaines situations.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Consent: Introducing consent and body boundaries
Contenu du livre :
Ce titre est une introduction simple au consentement et au droit de l'enfant à son propre espace personnel. Enseigner aux enfants les limites de leur corps est essentiel pour qu'ils développent leur sens de soi, leur confiance en eux et la façon dont ils doivent s'attendre à être traités par les autres. Des questions de discussion pour les parents, les soignants et les éducateurs sont incluses. Convient aux enfants de 2 à 6 ans. Ce livre fait partie de la série Little BIG Chats.
La série Little BIG Chats a été écrite pour aider les parents, les personnes en charge des enfants et les éducateurs à avoir des conversations ouvertes et adaptées à l'âge des enfants sur des sujets cruciaux et parfois difficiles. Et quel meilleur moyen que d'utiliser des livres d'images pour enfants ! Certaines pages comportent des questions avec lesquelles votre enfant peut interagir et discuter. N'hésitez pas à utiliser ces questions et les questions de discussion figurant au dos de la couverture de chaque livre pour aider votre enfant à aborder le sujet exploré. Arrêtez-vous à tout moment pour décortiquer le texte ensemble et essayez de suivre votre enfant là où la conversation vous mènera !
Convient aux enfants de 2 à 6 ans.
Il y a 12 livres dans la série Little BIG Chats :
⬤ Empathie : Exploration de la signification de l'empathie et de la gentillesse.
⬤ J'essaie toujours : Développer un état d'esprit de résilience et de persévérance.
⬤ Sentiments : Comprendre les différents sentiments et émotions.
⬤ Tout le monde est égal : Introduire l'importance de l'égalité des sexes et de la diversité.
⬤ Autour du monde : Célébration de l'importance de l'égalité et de la diversité raciales.
⬤ Pleine conscience : Exploration de l'importance de la pleine conscience et apprentissage de techniques d'apaisement.
⬤ Familles : Célébration de la diversité dans les familles.
⬤ Consentement : Introduction au consentement et aux limites corporelles.
⬤ Mon réseau de sécurité : Présentation d'un réseau de sécurité (3 à 5 adultes de confiance auxquels un enfant peut s'adresser s'il ne se sent pas en sécurité).
⬤ Mes signes d'alerte : Exploration des signes d'alerte précoce et de ce qu'il faut faire si un enfant est confronté à ces signes.
⬤ Les parties privées sont privées : Apprendre que les parties intimes sont privées et ce qu'il faut faire si elles sont touchées de manière inappropriée.
⬤ Secrets et surprises : Apprendre la différence entre les secrets et les surprises.
Les titres sur la sécurité corporelle devraient idéalement être lus dans l'ordre suivant :
Consentement, Mon réseau de sécurité, Mes premiers signes d'alerte,.
Les parties privées sont privées et Secrets et surprises.
Les autres titres peuvent être lus dans n'importe quel ordre.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781761160233 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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