Les mathématiques des jeunes enfants : L'enseignement guidé par la cognition dans l'éducation de la petite enfance

Note :   (4,6 sur 5)

Les mathématiques des jeunes enfants : L'enseignement guidé par la cognition dans l'éducation de la petite enfance (P. Carpenter Thomas)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est considéré comme une ressource précieuse pour l'enseignement des mathématiques, en particulier pour les enseignants du primaire et les parents. Il fournit une mine d'informations et d'idées pratiques pour intégrer les problèmes de mathématiques dans l'enseignement, et les codes QR liés aux vidéos améliorent l'expérience d'apprentissage.

Avantages:

Excellente ressource pour les enseignants du primaire, facile à comprendre, inclut des codes QR pour les vidéos, convivial pour les enseignants, utile pour les parents également, et excellent pour les enseignants en formation initiale au niveau élémentaire.

Inconvénients:

Aucun inconvénient significatif n'a été mentionné dans les commentaires.

(basé sur 5 avis de lecteurs)

Titre original :

Young Children's Mathematics: Cognitively Guided Instruction in Early Childhood Education

Contenu du livre :

Les jeunes enfants sont naturellement curieux et observateurs, et entrent à l'école prêts à faire le lien entre leurs riches connaissances informelles sur le monde qui les entoure et leurs expériences en classe." -Thomas Carpenter, Megan Franke, Nicholas Johnson, Angela Chan Turrou et Anita Wager.

L'enseignement guidé par la cognition (Cognitively Guided Instruction, CGI) a aidé des centaines de milliers d'enseignants à mieux comprendre la façon dont leurs élèves pensent en termes de mathématiques. Young Children's Mathematics, le dernier-né de la famille des livres CGI, explore le développement de la compréhension mathématique chez les plus jeunes apprenants. La vie quotidienne des jeunes enfants est remplie de conversations et de jeux liés aux mathématiques, et ils entrent à l'école prêts à établir des liens avec ces expériences informelles. Ce livre aide les enseignants à reconnaître les occasions d'établir ces liens en examinant :

⬤ Comment les enfants appliquent leurs nouvelles compétences en matière de comptage à des situations de résolution de problèmes.

⬤ Comment les enseignants s'engagent efficacement auprès des jeunes apprenants pour soutenir leur développement mathématique.

⬤ Comment le fait de remarquer les détails de ce que les enfants peuvent faire nous aide à nous appuyer sur leurs compréhensions partielles.

⬤ les moyens de rapprocher les univers mathématiques des enfants à la maison et à l'école.

Renforcé par des clips vidéo réalisés en classe, Young Children's Mathematics offre un regard approfondi, basé sur la recherche, sur la manière dont l'apprentissage précoce des enfants se développe et sur la manière dont les enseignants peuvent authentiquement promouvoir ce type de prise de sens en mathématiques.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780325078120
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)