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Titre original :
Addition and Subtraction: A Cognitive Perspective
Contenu du livre :
Une grande partie de la recherche sur la pensée des enfants dans les années 1970 s'est caractérisée par l'accent mis sur des domaines de contenu explicites. La plupart de ces recherches étaient représentées par une collection éclectique d'études provenant d'une variété de disciplines et de domaines de contenu.
Cependant, au cours des quelques années qui ont précédé cette publication, la recherche dans plusieurs domaines de contenu a commencé à se regrouper en un ensemble cohérent de connaissances. Publiés à l'origine en 1982, les chapitres de cet ouvrage représentent l'une des premières tentatives de rassembler les perspectives d'une variété de chercheurs différents qui étudient un domaine de contenu spécifique et bien défini. Ce livre présente les points de vue théoriques et les résultats de recherche d'un groupe d'universitaires internationaux qui étudient l'acquisition précoce des compétences en matière d'addition et de soustraction par les jeunes enfants.
Ensemble, les auteurs apportent à ce sujet un mélange de psychologie, de psychopédagogie et d'enseignement des mathématiques. Des domaines d'intérêt tels que le traitement de l'information, l'intelligence artificielle, la petite enfance et l'enseignement et l'apprentissage en classe sont inclus dans ce mélange.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367495589 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 256 |
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