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Titre original :
Community College Mathematics: Past, Present, and Future
Contenu du livre :
Ce livre explore la riche histoire des mathématiques dans les community colleges, en mettant l'accent sur les cours de mathématiques d'accès. Ces classes comprennent des cours tels que l'algèbre de collège, l'introduction aux statistiques et toutes les classes de mathématiques de développement. Pour les community colleges, la réussite de ces cours est impérative pour la rétention des étudiants.
Ce livre présente une analyse décennie par décennie de l'histoire des mathématiques dans les community colleges. L'auteur utilise un mélange de recherches conceptuelles, empiriques et quantitatives. La recherche empirique découle d'entretiens avec 30 enseignants de sept community colleges.
Des années 1970 à la pandémie du début des années 2020, le livre explore les programmes de mathématiques ainsi que les tendances, les initiatives, les pratiques d'enseignement et les mandats qui ont eu un impact sur les mathématiques dans les community colleges. Les aspects positifs et négatifs de ces tendances, initiatives et mandats sont présentés, ainsi que des suggestions sur la manière d'appliquer ces connaissances à l'avenir.
L'auteur aborde les questions clés suivantes Comment pouvons-nous construire un modèle futur de cours de mathématiques pour les collèges communautaires qui soit à la fois efficace et durable ? En outre, comment pouvons-nous tirer des leçons du passé et du présent pour construire un tel modèle ?
Ce livre sera idéal pour les étudiants des programmes d'études supérieures axés sur la direction des collèges communautaires ou sur la direction de l'éducation au développement, ainsi que pour tous ceux qui espèrent améliorer les taux de réussite dans les programmes de mathématiques des collèges communautaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032262321 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 256 |
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