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Titre original :
Multimodal Literacies in Young Emergent Bilinguals: Beyond Print-Centric Practices
Contenu du livre :
Ce livre présente des recherches axées sur les processus multimodaux de création de sens des jeunes enfants bilingues émergents dans divers contextes culturels et linguistiques.
Les chapitres s'appuient sur un éventail de cadres théoriques et élargissent les notions traditionnelles d'alphabétisation, en particulier pour les étudiants qui travaillent à l'apprentissage de l'anglais comme nouvelle langue. Les aperçus des études de recherche originales aideront les lecteurs à comprendre les nombreuses voies que l'on peut emprunter en tant que praticien pour s'assurer que les atouts des élèves sont mis à profit pour promouvoir des identités et des expériences d'apprentissage positives en matière de littératie et, en fin de compte, pour promouvoir la réussite en matière de littératie pour des apprenants divers.
Chaque chapitre comprend des recommandations pédagogiques pratiques et des implications pour les enseignants qui peuvent être immédiatement appliquées en classe, ce qui fait de ce livre une ressource essentielle pour l'utilisation de modes multiples pour enseigner la lecture et l'écriture à des populations d'élèves diversifiées.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781800412354 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 344 |
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