Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre remet en question l'idée fausse selon laquelle la période médiévale a été une période sombre pour l'éducation, en détaillant le développement et la nature des écoles en Angleterre de 43 à 1558. Il met l'accent sur le rôle de l'éducation dans la croissance des universités et fournit des informations approfondies sur la structure, le programme d'études et l'évolution des écoles à cette époque. Cependant, il est critiqué pour avoir présenté ces informations de manière isolée et pour avoir manqué de contexte en ce qui concerne les tendances et les influences plus larges en matière d'éducation.
Avantages:Ce livre offre une mine d'informations sur les écoles médiévales, corrigeant les idées fausses et donnant un aperçu détaillé de leur structure, de leur programme d'études et de leur impact sur la société. L'auteur s'appuie sur de nombreuses sources et présente le matériel de manière attrayante, avec de bonnes illustrations et une bibliographie utile. L'ouvrage est particulièrement remarquable pour sa couverture complète du développement des écoles chorales et des textes classiques étudiés.
Inconvénients:L'ouvrage présente des informations en vase clos, sans aborder le contexte plus large de l'éducation en Angleterre et sans tenir compte de l'influence des pratiques éducatives continentales. Certains critiques estiment qu'il néglige l'impact des écoles sur la vie quotidienne et la progression de l'alphabétisation. En outre, l'utilisation de notes abrégées est critiquée pour sa lourdeur et son inefficacité.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Medieval Schools: From Roman Britain to Renaissance England
Contenu du livre :
Une suite à l'étude très appréciée de Nicholas Orme, Medieval Children.
Les enfants vont à l'école en Angleterre depuis l'époque romaine. À la fin du Moyen Âge, il existait des centaines d'écoles qui soutenaient une société fortement alphabétisée. Ce livre retrace leur histoire, des Romains à la Renaissance, en montrant comment elles se sont développées, ce qu'elles enseignaient, comment elles étaient gérées et qui les fréquentait.
Tous les types d'écoles sont abordés, depuis les écoles de lecture dans les églises et les lycées urbains jusqu'aux écoles dans les monastères et les couvents, en passant par les écoles de commerce et les écoles théologiques. L'auteur montre également comment elles s'inséraient dans un monde en constante évolution, en terminant par l'impact de la Renaissance et de la Réforme.
Les écoles médiévales ont anticipé presque toutes les idées, pratiques et institutions de l'enseignement d'aujourd'hui. Leurs succès remarquables en matière linguistique et littéraire, de développement organisationnel et d'enseignement à un grand nombre de personnes ont façonné les sociétés qu'elles servaient. Ce n'est qu'en comprenant ce que les écoles ont accompli que nous pouvons saisir la nature du Moyen Âge.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780300111026 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 432 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
