Note :
Ce livre a été accueilli favorablement pour sa capacité à engager les élèves dans des discussions et des raisonnements mathématiques. Il est loué pour son approche interactive et son attrait pour différentes tranches d'âge. Cependant, de nombreux critiques ont exprimé leur déception quant au nombre limité de puzzles, remettant en question son rapport qualité-prix.
Avantages:Engage les élèves dans des conversations mathématiques, convient à différents groupes d'âge, favorise les capacités de raisonnement, efficace pour une utilisation en classe, y compris en maternelle et en première année, amusant et interactif avec des visuels.
Inconvénients:Contenu limité avec seulement 10 puzzles, considéré comme un mauvais rapport qualité/prix, certains utilisateurs ont estimé qu'il ne fournissait pas assez de matériel pour une utilisation intensive.
(basé sur 14 avis de lecteurs)
Which One Doesn't Belong?: Playing with Shapes
Parler de mathématiques avec votre enfant est simple et même divertissant avec cette meilleure approche des formes.
Rédigée par un célèbre professeur de mathématiques, cette enquête innovante encourage la pensée critique et suscite des conversations mathématiques mémorables. Les enfants et leurs parents répondent à la même question sur chaque ensemble de quatre formes : "Laquelle n'est pas à sa place ? "Il n'y a pas de bonne réponse - l'important est d'avoir une raison. Les enfants peuvent décrire les formes comme étant écrasées, bousculées, bosselées ou même loufoques. Mais lorsqu'ils justifient leur raisonnement, ils parlent de mathématiques ! Gagnant du Prix du livre mathématique pour les livres qui inspirent les enfants à voir les mathématiques tout autour d'eux.
"Il s'agit d'un livre sur les formes qui stimulera la réflexion des lecteurs tout en les encourageant à sortir des sentiers battus" -- Kirkus Reviews, STARRED review.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)