Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques mettent en évidence un fossé important entre les points de vue sur l'efficacité de l'ouvrage et son approche de la lutte contre le racisme dans l'éducation. L'un d'entre eux le considère comme essentiel pour les éducateurs blancs, soulignant sa critique organisée des pratiques néfastes dans l'éducation de la maternelle à la 12e année et ses conseils judicieux pour les programmes de formation des enseignants. À l'inverse, un autre critique l'ouvrage pour avoir mal appliqué le concept de racisme et potentiellement sapé l'action des étudiants noirs, suggérant que ses arguments sont erronés et non étayés par des preuves sur la science de l'apprentissage.
Avantages:- Une lecture essentielle pour les éducateurs, en particulier les éducateurs blancs.
Inconvénients:- Critique claire et organisée du racisme dans les programmes scolaires de la maternelle à la 12e année.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Reading, Writing, and Racism: Disrupting Whiteness in Teacher Education and in the Classroom
Contenu du livre :
Un examen de la façon dont les choix de programmes scolaires peuvent perpétuer la suprématie blanche, et des stratégies radicales pour que les écoles et les programmes de formation des enseignants puissent perturber et transformer le racisme dans l'éducation.
Lorsqu'un programme d'études raciste « devient viral » sur les médias sociaux, il est généralement considéré comme un incident isolé dû à un « mauvais » enseignant. L'éducatrice Bree Picower estime cependant que les programmes racistes ne sont pas une anomalie. Il s'agit d'un problème systémique qui reflète la façon dont la blancheur est ancrée et reproduite dans l'éducation. Dans Reading, Writing, and Racism, Bree Picower soutient que les enseignants blancs doivent recadrer leur compréhension de la race afin de faire progresser la justice raciale et que cela doit commencer dans les programmes de formation des enseignants.
S'appuyant sur son expérience d'enseignante et sur le développement d'un programme qui prépare les enseignants à se concentrer sur la justice sociale et l'antiracisme, Picower démontre comment l'idéologie raciale des enseignants, consciemment ou inconsciemment, façonne la façon dont ils enseignent la race dans la salle de classe. Elle examine également des exemples actuels de programmes d'études racistes qui sont devenus viraux afin de démontrer comment la blancheur est ancrée dans les écoles et comment cela renforce les hiérarchies raciales dans la jeune génération.
En mettant l'accent sur les stratégies institutionnelles, Mme Picower montre comment la justice raciale peut être intégrée dans les programmes tout au long de la formation des enseignants, de l'admission à l'insertion. En examinant le qui, le quoi, le pourquoi et le comment de la formation des enseignants à la justice raciale, elle offre des possibilités radicales pour transformer la façon dont les enseignants pensent et enseignent la race dans leurs classes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807033708 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 216 |
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