Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose aux enseignants un guide pratique sur la création d'objectifs d'apprentissage et l'utilisation efficace des évaluations formatives. Il met l'accent sur une approche centrée sur l'élève et fournit des informations utiles aux éducateurs, qu'ils soient nouveaux ou chevronnés. Toutefois, certains lecteurs l'ont trouvé ennuyeux ou difficile à suivre, estimant que la rédaction pourrait être plus claire.
Avantages:Offre des conseils pratiques et spécifiques pour la planification des cours et les évaluations formatives.
Inconvénients:Encourage à se concentrer sur les objectifs d'apprentissage des élèves.
(basé sur 21 avis de lecteurs)
Titre original :
Learning Targets: Helping Students Aim for Understanding in Today's Lesson
Contenu du livre :
Dans Learning Targets, Connie M. Moss et Susan M.
Brookhart affirment que l'amélioration de l'apprentissage et de la réussite des élèves se produit dans l'immédiateté d'une leçon individuelle - ce qu'elles appellent " la leçon d'aujourd'hui " - ou qu'elle ne se produit pas du tout. La clé pour que la leçon d'aujourd'hui ait un sens ? Les objectifs d'apprentissage. Rédigés du point de vue des élèves, les objectifs d'apprentissage décrivent un ensemble d'informations et de compétences de la taille d'une leçon que les élèves doivent apprendre à connaître en profondeur.
L'objectif d'apprentissage de chaque leçon est lié à l'objectif de la leçon suivante, ce qui permet aux élèves de maîtriser une série cohérente de défis qui aboutissent finalement à des normes importantes du programme scolaire. S'inspirant des recherches approfondies des auteurs et de leurs partenariats d'apprentissage professionnel avec des classes, des écoles et des districts scolaires, cet ouvrage pratique - Situe les objectifs d'apprentissage dans une théorie d'action que les élèves, les enseignants, les directeurs d'école et les administrateurs centraux peuvent utiliser pour unifier leurs efforts en vue d'améliorer les résultats des élèves et de créer une culture de pratiques fondées sur des données probantes et axées sur les résultats. - Fournit des stratégies pour concevoir des objectifs d'apprentissage qui favorisent une réflexion de haut niveau et encouragent les élèves à se fixer des objectifs, à s'auto-évaluer et à s'autoréguler.
- Explique comment concevoir une solide performance de compréhension, une activité qui produit des preuves de la progression des élèves vers l'objectif d'apprentissage. - Montre comment utiliser les objectifs d'apprentissage pour guider l'évaluation sommative et la notation. Learning Targets comprend également des formulaires de planification reproductibles, un guide de visite de la salle de classe, un guide du processus de planification des leçons et des guides d'auto-évaluation pour l'enseignant et l'élève.
Ce que les élèves font réellement pendant la leçon d'aujourd'hui est à la fois la source et le critère des efforts d'amélioration de l'école. En appliquant les idées de ce livre à votre propre travail, vous pouvez améliorer votre expertise en matière d'enseignement et donner à tous les élèves les moyens d'être les acteurs de leur propre apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416614418 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 220 |
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