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Titre original :
Formative Classroom Walkthroughs: How Principals and Teachers Collaborate to Raise Student Achievement
Contenu du livre :
Révolutionner l'évaluation pour se concentrer sur l'objectif final de l'enseignement : l'apprentissage des élèves. Les auteurs Connie M.
Moss et Susan M. Brookhart présentent la pratique éprouvée des visites formatives qui posent et répondent à des questions spécifiques à ce que l'élève apprend et fait. L'observateur doit examiner la leçon du point de vue de l'élève et rechercher les preuves de sept éléments clés de l'apprentissage : * Une leçon intéressante * Un objectif d'apprentissage * Une performance de compréhension * Des indicateurs, ou critères de réussite * Un feedback formatif * Une auto-évaluation de l'élève * Un questionnement efficace S'appuyant sur leurs recherches et leur travail approfondi avec des enseignants et des administrateurs de la maternelle à la 12e année, Moss et Brookhart approfondissent la théorie d'action des objectifs d'apprentissage qui a été présentée pour la première fois dans Learning Targets : Helping Students Aiming for Understanding in Today's Lesson et vous montrent comment développer une culture de collaboration à l'échelle de l'école qui améliore l'apprentissage des enseignants, des administrateurs, des accompagnateurs et des élèves.
Ils présentent des exemples détaillés de la façon dont les visites formatives fonctionnent à tous les niveaux scolaires et dans toutes les matières, et fournissent des modèles utiles que les administrateurs et les formateurs peuvent utiliser pour commencer dès maintenant. Fondé sur la conviction que les écoles s'améliorent lorsque les éducateurs s'améliorent et que la meilleure preuve d'amélioration provient de ce que nous voyons les élèves faire pour apprendre dans chaque leçon, chaque jour, Formative Classroom Walkthroughs offre un chemin vers l'amélioration qui a du sens et qui fait la différence.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416619864 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 221 |
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