Titre original :
Sustainable School Leadership: Portraits of Individuality
Contenu du livre :
Nous vivons à une époque complexe, où la pratique du leadership éducatif est confrontée à de multiples défis, et où l'on constate que de nombreux individus souhaitent se retirer prématurément des postes de direction et qu'ils sont moins nombreux à vouloir assumer cette fonction.
Cette équipe de chercheurs interculturels très expérimentés associe des recherches universitaires à plus d'une décennie de recherches empiriques approfondies en utilisant une méthodologie innovante de "portrait" pour étudier les défis auxquels les responsables éducatifs de deux continents sont actuellement confrontés. Les types de défis décrits comprennent :
- les défis personnels (par exemple, la prise de fonction, la gestion du rôle, l'approche de la retraite)
- les défis interpersonnels (par exemple, les relations de pouvoir, les défis personnels avec le personnel, les parents et les enfants)
- le niveau local (par exemple, les problèmes rencontrés par l'école au sein de la communauté)
- le niveau national (par exemple, les initiatives gouvernementales, les inspections)
- le niveau mondial (par exemple, l'impact des forces économiques sur la gestion politique et institutionnelle).
L'ouvrage Sustainable School Leadership contribue donc au domaine de la direction de l'éducation de plusieurs manières. Tout d'abord, les auteurs donnent vie à la recherche scientifique en fournissant des descriptions détaillées des défis auxquels sont confrontés les responsables de l'éducation dans les différentes cultures d'un monde globalisé. Deuxièmement, ils montrent comment les perspectives combinées des portraits individuels fournissent des critiques importantes et significatives des politiques nationales et du fonctionnement des organisations. Ces critiques peuvent alors éclairer les recherches actuelles et futures sur le leadership en permettant de mieux comprendre comment les liens entre les niveaux micro, méso et macro de l'éducation favorisent ou découragent la durabilité des chefs d'établissement. Enfin, les auteurs présentent d'importantes comparaisons interculturelles entre les approches orientales et occidentales du leadership éducatif, suggérant que la durabilité - ou l'absence de durabilité - peut avoir des racines différentes dans différentes cultures.
Sustainable School Leadership s'adresse aux étudiants qui suivent des cours de leadership et de gestion de l'éducation, aux universitaires et aux chercheurs, ainsi qu'aux chefs d'établissement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781350005228 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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