Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre aborde les questions relatives aux classes TAG et au bien-être mental des jeunes doués, en soulignant la nécessité de poursuivre les recherches et l'importance de comprendre le suicide des jeunes dans ce contexte. Il est loué pour ses idées claires et sa pertinence pour les éducateurs et les conseillers, mais critiqué pour sa brièveté, sa répétitivité et son manque d'idées nouvelles.
Avantages:Lecture obligatoire pour les éducateurs, présentation claire des preuves, aperçus importants sur les jeunes doués et le suicide, modèles précieux de l'esprit suicidaire, court et facile à lire.
Inconvénients:Très répétitif, manque de profondeur et de nouvelles idées, ressemble plus à une brochure d'information qu'à un texte complet, certains chapitres auraient pu être développés.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Suicide Among Gifted Children and Adolescents: Understanding the Suicidal Mind
Contenu du livre :
La deuxième édition mise à jour de Suicide Among Gifted Children and Adolescents explore le comportement suicidaire des étudiants ayant des dons et des talents.
Elle fournit au lecteur une image cohérente de ce qu'est le comportement suicidaire, clarifie ce que l'on sait et ce que l'on ignore à ce sujet, partage deux théories majeures du suicide ayant un pouvoir explicatif et offre un modèle émergent du comportement suicidaire des élèves ayant des dons et des talents. En outre, le livre comprend des chapitres offrant un aperçu de l'expérience vécue par les étudiants ayant des dons et des talents, et de ce que nous pouvons faire pour prévenir le suicide chez les étudiants doués, y compris la création de communautés bienveillantes et de stratégies de conseil spécifiques.
Il fournit également une liste de ressources disponibles pour aider.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781618216779 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 158 |
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