Le nouvel enseignement en classe qui fonctionne : Les meilleures stratégies fondées sur la recherche pour améliorer les résultats des élèves

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre a reçu des critiques mitigées de la part des utilisateurs, certains appréciant son contenu tandis que d'autres le trouvent trompeur et mal présenté.

Avantages:

Le livre est en bon état et fournit un contenu précieux pour les cours de formation.

Inconvénients:

On lui reproche d'être sec et confus, de ne pas correspondre à l'approche CITW annoncée et de contenir des références obsolètes.

(basé sur 2 avis de lecteurs)

Titre original :

The New Classroom Instruction That Works: The Best Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement

Contenu du livre :

Le livre qui a inspiré des millions d'éducateurs à affiner leur approche de l'enseignement revient dans une toute nouvelle troisième édition. Fondé sur une base de recherche plus rigoureuse et mis à jour pour mettre l'accent sur la diversité, l'équité et l'inclusion des élèves, The New Classroom Instruction That Works se concentre sur les 14 stratégies d'enseignement dont il a été prouvé qu'elles favorisent un apprentissage profond, significatif et durable :

* Indices cognitifs d'intérêt.

* L'établissement et le suivi des objectifs de l'élève.

* L'enseignement du vocabulaire.

* L'enseignement des stratégies et la modélisation.

* Visualisations et exemples concrets.

* Questions de haut niveau et explications de l'élève.

* Application initiale guidée avec retour d'information formel.

*Consolidation de l'apprentissage assistée par les pairs.

* Pratique de la récupération.

* Pratique indépendante espacée et mixte.

* Soutien ciblé.

* Rédaction cognitive.

* Investigations guidées.

* Résolution structurée de problèmes.

Ces stratégies, toutes efficaces et complémentaires, sont présentées dans un cadre orienté vers la planification de l'enseignement et aligné sur la façon dont le cerveau apprend. Pour chaque stratégie, vous obtiendrez les résultats clés de la recherche, les principes importants de la pratique en classe et les approches recommandées pour utiliser la stratégie avec les apprenants d'aujourd'hui.

Les enseignants, qu'ils soient nouveaux ou expérimentés, termineront ce livre en comprenant mieux comment un enseignement efficace stimule la réussite des élèves et en ayant une idée plus claire de ce qu'il faut faire, quand il faut le faire et pourquoi.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781416631613
• Auteur : Bryan Goodwin
• Éditeur : Assn For Supervision & Curricu
• Langue : anglais
• Reliure : Broché