Le guide de la compréhension par la conception pour des concepts avancés dans la création et la révision d'unités

Note :   (4,6 sur 5)

Le guide de la compréhension par la conception pour des concepts avancés dans la création et la révision d'unités (Grant Wiggins)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est une ressource pour le développement de programmes d'études, particulièrement axé sur la compréhension par la conception (UbD). Bien qu'il propose des modèles utiles et qu'il soit recommandé pour la conception pédagogique, il a reçu des critiques mitigées quant à sa clarté et à son applicabilité.

Avantages:

Bien conçu pour la formation au développement de programmes d'études.
Sert d'excellent guide de référence pour les étudiants en conception pédagogique.
Contient des modèles et des cadres précieux pour la planification.
Commentaires positifs sur l'application pratique et la clarté des concepts UbD.

Inconvénients:

Certains évaluateurs ont trouvé qu'il manquait de nouvelles idées et qu'il contenait surtout des modèles.
Il peut être déroutant en raison des interférences entre les chapitres et de sa structure complexe.
L'approche peut être trop vague, manquant de lignes directrices concrètes pour la planification des cours.
Inquiétudes quant à son efficacité dans les classes inférieures.

(basé sur 10 avis de lecteurs)

Titre original :

Understanding by Design Guide to Advanced Concepts in Creating and Reviewing Units

Contenu du livre :

Understanding by Design est basé sur une approche de conception à rebours et est utilisé par des milliers d'éducateurs pour créer des unités de programme et des évaluations qui se concentrent sur le développement de la compréhension des idées essentielles par les étudiants et sur l'aide à apporter aux étudiants pour qu'ils acquièrent des compétences importantes.

Ce guide est destiné aux personnes ou aux groupes travaillant dans le domaine de l'éducation de la maternelle à la terminale (enseignants, administrateurs d'écoles et de districts, directeurs de programmes scolaires, étudiants de troisième cycle et de premier cycle dans le domaine des programmes scolaires, et autres) qui souhaitent approfondir leurs compétences en matière de compréhension de la conception. Les utilisateurs peuvent suivre les modules dans l'ordre ou les choisir en fonction de leurs intérêts et de leurs besoins.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781416614098
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2012
Nombre de pages :136

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)