Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques du livre de Nel Noddings soulignent la nécessité de repenser les objectifs du système éducatif, en plaidant pour une approche plus significative qui va au-delà de la simple préparation économique et des tests standardisés. Les critiques apprécient les idées du livre sur les aspects spirituels de l'éducation et sa remise en question des valeurs conventionnelles, bien que certains notent qu'il n'apportera peut-être pas d'informations nouvelles à ceux qui connaissent déjà l'œuvre de Noddings.
Avantages:⬤ Offre une nouvelle perspective sur l'objectif de l'éducation au-delà de la fonction économique.
⬤ Encourage la réflexion critique sur la pertinence des tests standardisés.
⬤ Souligne l'importance des compétences pratiques parallèlement aux résultats scolaires.
⬤ Résonne auprès des éducateurs et des parents à la recherche de points de vue alternatifs sur l'éducation.
⬤ Certains lecteurs ont trouvé le contenu redondant s'ils connaissaient déjà les travaux antérieurs de Noddings.
⬤ Peu de nouvelles idées pour ceux qui ont lu plusieurs de ses écrits.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Happiness and Education
Contenu du livre :
Lorsqu'on demande aux parents ce qu'ils souhaitent pour leurs enfants, ils répondent généralement qu'ils veulent que leurs enfants soient heureux. Pourquoi, alors, le bonheur est-il rarement mentionné comme un objectif de l'éducation ? Ce livre explore ce que nous pourrions enseigner si nous prenions au sérieux le bonheur en tant qu'objectif de l'éducation.
Il se demande d'abord ce que signifie être heureux et ensuite comment nous pouvons aider les enfants à le comprendre. Il note que, pour être vraiment heureux, nous devons développer une capacité à être malheureux et une volonté d'alléger la souffrance des autres. Critiquant l'accent presque exclusif que nous mettons actuellement sur le bien-être économique et le plaisir, Nel Noddings évoque les contributions de la création d'un foyer, de l'éducation des enfants, de l'attachement à un lieu, du développement du caractère, de l'épanouissement interpersonnel, de la recherche d'un travail que l'on aime et de la participation à un mode de vie démocratique.
Enfin, elle explore les moyens de faire des écoles et des salles de classe des lieux joyeux. Nell Noddings est professeur émérite d'éducation Lee L.
Jacks à l'université de Stanford. Elle a été présidente de la Philosophy of Education Society et de la John Dewey Society.
Outre douze livres, elle est l'auteur de plus de 170 articles et chapitres sur divers sujets allant de l'éthique des soins à la résolution de problèmes mathématiques. Ses derniers ouvrages sont Starting at Home : Caring and Social Policy (University of California Press) et Educating Moral People : A Caring Alternative to Character Education (Teachers College Press), tous deux publiés en 2002.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780521807630 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2003 |
| Nombre de pages : | 318 |
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