Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « The Philosophical Baby » d'Alison Gopnik offre de profondes perspectives sur le développement cognitif des nourrissons et des enfants en bas âge. Il explore la vie intérieure des enfants, leurs processus de mémorisation et leur capacité d'imagination et de raisonnement moral. Si de nombreux lecteurs l'ont trouvé instructif et agréable, certains ont été déçus par l'absence de présentation formelle de la recherche et ont estimé que le livre pouvait être trop verbeux ou ne pas correspondre à leurs attentes.
Avantages:⬤ Fournit des informations approfondies sur la vie cognitive interne des enfants.
⬤ Il traite du développement de la mémoire épisodique et autobiographique des enfants.
⬤ Écrit avec esprit et élégance, ce qui rend la lecture agréable.
⬤ Il aborde des thèmes philosophiques pertinents pour le développement cognitif.
⬤ Accessible aux profanes comme aux professionnels, avec des mises à jour importantes sur la psychologie du développement.
⬤ Recommandé aux parents, aux éducateurs et à tous ceux qui s'intéressent à la cognition et au développement humains.
⬤ Manque de données statistiques et d'études scientifiques détaillées ; peut ne pas satisfaire les spécialistes.
⬤ Certains lecteurs l'ont trouvé ennuyeux ou trop verbeux.
⬤ Il pourrait être perçu comme ne répondant pas aux attentes en matière de conseils parentaux ou d'applications pratiques.
⬤ L'accent est mis spécifiquement sur la petite enfance et l'enfance, ce qui entraîne l'insatisfaction de ceux qui recherchent des informations sur les bébés plus jeunes.
(basé sur 68 avis de lecteurs)
Titre original :
Philosophical Baby - What Children's Minds Tell Us about Truth, Love & the Meaning of Life
Contenu du livre :
Pour la plupart d'entre nous, avoir un bébé est l'expérience la plus profonde, la plus intense et la plus fascinante de notre vie. Aujourd'hui, les scientifiques et les philosophes commencent eux aussi à apprécier les bébés.
La dernière décennie a été témoin d'une révolution dans notre compréhension des nourrissons et des jeunes enfants. Auparavant, les scientifiques pensaient que les bébés étaient irrationnels et que leur pensée et leur expérience étaient limitées. Récemment, ils ont découvert que les bébés apprennent plus, créent plus, se soucient plus et vivent plus de choses que nous n'aurions jamais pu l'imaginer. Et il y a de bonnes raisons de croire que les bébés sont en fait plus intelligents, plus réfléchis et même plus conscients que les adultes.
Cette nouvelle science apporte des réponses à certaines des questions les plus profondes et les plus anciennes sur ce que signifie être humain. Le regard captivé d'un nouveau-né sur le visage de sa mère jette les bases de l'amour et de la moralité. Les explorations ininterrompues d'un tout-petit dans son parc sont la clé de la découverte scientifique. L'imagination débridée d'un enfant de trois ans explique comment nous pouvons imaginer l'avenir, écrire des romans et inventer de nouvelles technologies.
Alison Gopnik - éminente psychologue et philosophe, ainsi que mère de famille - explique les nouveaux développements psychologiques, neuroscientifiques et philosophiques révolutionnaires dans notre compréhension des très jeunes enfants, transformant notre compréhension de la façon dont les bébés voient le monde, et favorisant à son tour une appréciation plus profonde du rôle des parents.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781847921079 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | What Children's Minds Tell Us about Truth, Love & the Meaning of Life |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 304 |
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