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Titre original :
Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators
Contenu du livre :
Digital Storytelling as Public History : A Guidebook for Educators propose une méthodologie pratique pour enseigner l'histoire publique à l'ère numérique.
S'appuyant sur une collaboration de longue date, Fisanick et Stakeley examinent comment et pourquoi les éducateurs dans tous les domaines devraient adopter la narration numérique comme moyen d'encourager l'intérêt pour l'histoire locale et régionale. Le livre montre aux lecteurs comment mettre en œuvre les stratégies nécessaires pour aider les conteurs dans divers contextes à créer des courts métrages qui mettent en valeur les collections des sociétés historiques et des musées locaux et régionaux. Il enseigne également aux conteurs des fonctions exécutives supérieures, telles que la gestion indépendante de projets, la critique par les pairs et l'autocritique, ainsi que l'habileté rhétorique. En guidant les conteurs tout au long du processus de création de récits numériques d'histoire publique, le livre leur permet de se rapprocher des communautés, d'améliorer leur compréhension de l'histoire régionale et d'élargir leurs connaissances en matière de préservation des artefacts historiques.
Soutenu par des documents en ligne et offrant une méthodologie complète pour les éducateurs, cet ouvrage est le guide idéal pour ceux qui enseignent l'histoire publique à l'ère numérique dans divers contextes éducatifs, y compris la salle de classe, le musée et la communauté.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138710412 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 144 |
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