Note :
Le livre « Disciplinary Literacy in Action » de Releah Cossett Lent et Marsha McCracken Voigt souligne l'importance d'améliorer la littératie dans toutes les matières enseignées au collège et au lycée. Il présente des stratégies pratiques et une approche multidisciplinaire pour améliorer la lecture, l'écriture et la pensée critique chez les élèves, en s'appuyant sur la collaboration entre les éducateurs.
Avantages:Ce livre est pratique et applicable, et fournit des idées concrètes pour améliorer l'alphabétisation dans les différents domaines de contenu. Il est bien documenté, facile à lire et contient des ressources utiles pour les enseignants et les administrateurs. L'inclusion de questions de discussion favorise l'apprentissage collaboratif. En outre, son approche interdisciplinaire profite aux éducateurs de tous niveaux.
Inconvénients:Certains exemplaires physiques reçus étaient en mauvais état, avec des couvertures sales et des bords pliés. En outre, les premiers chapitres peuvent présenter des informations trop détaillées qui ne s'appliquent pas directement à toutes les matières.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Disciplinary Literacy in Action: How to Create and Sustain a School-Wide Culture of Deep Reading, Writing, and Thinking
On ne dirait pas à un chirurgien cardiaque de faire aussi de la pédiatrie - alors pourquoi dirions-nous aux enseignants des matières enseignées qu'ils doivent « faire » de l'alphabétisation ? Les professeurs de mathématiques, d'histoire, d'anglais et de sciences sont passionnés par leurs spécialités, et c'est pourquoi les auteurs Releah Lent et Marsha Voight ont conçu un cadre qui maintient les matières enseignées au centre de la vie quotidienne de la classe tout en les aidant à mettre en commun leurs points forts avec leurs collègues.
Basé sur des années de mise en œuvre réussie, ce puissant cycle de PL s'intègre parfaitement à n'importe quel environnement scolaire, de sorte que les enseignants de toute l'école adoptent des pratiques innovantes en matière de lecture, d'écriture, de réflexion et d'action dans leurs domaines d'expertise.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)