Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose aux enseignants des stratégies pratiques et innovantes pour améliorer les expériences de lecture en classe à l'aide de la technologie. Il présente une variété de techniques adaptées à différents niveaux de lecture, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs.
Avantages:⬤ Fournit un large éventail de stratégies numériques pratiques pour améliorer la lecture
⬤ Soutient divers apprenants, y compris les lecteurs en difficulté et avancés
⬤ Inclut des exemples spécifiques et des modèles
⬤ Encourage la collaboration et les expériences d'apprentissage personnalisées.
Aucun inconvénient majeur n'a été mentionné dans les commentaires, mais on peut en déduire les défis que représente l'intégration de la technologie dans diverses salles de classe.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Personalized Reading: Digital Strategies and Tools to Support All Learners
Contenu du livre :
Ce livre propose des stratégies pratiques et des idées prêtes à l'emploi pour intégrer la technologie dans le programme scolaire des élèves de la 6e à la 12e année afin d'améliorer les compétences en lecture, en pensée critique et en littératie numérique.
En raison de la diversité des lecteurs dans les classes d'aujourd'hui, les enseignants sont appelés à enseigner non pas la lecture, mais les lecteurs. La lecture personnalisée met en lumière quatre types de lecteurs différents - le lecteur en difficulté, le lecteur réticent, les apprenants d'anglais et les lecteurs avancés - et présente des façons d'utiliser les outils technologiques pour s'adapter à leurs différents styles de lecture. Ce livre vous permettra de répondre à des questions telles que : Comment les enseignants peuvent-ils répondre aux besoins de tous les apprenants pour les aider à penser de manière critique et à communiquer efficacement ? Comment les enseignants peuvent-ils aborder la lecture de textes visuels, imprimés et numériques ?
Ce livre va :
⬤ Aider les enseignants à donner aux élèves les compétences et les stratégies dont ils ont besoin pour réussir à lire et pour trouver du plaisir à lire.
⬤ Les enseignants sont incités à penser au-delà du texte afin de rencontrer les élèves là où ils se trouvent et d'élever le niveau de la réflexion sur l'enseignement de la lecture.
⬤ Il propose des activités et des leçons pour aider à soutenir les différents apprenants qui entrent dans la classe, et met en avant une variété d'outils technologiques pour exploiter les textes à multiples facettes auxquels les élèves ont accès.
Grâce à cet ouvrage, les enseignants du secondaire développeront les compétences dont ils ont besoin pour aider les élèves à sélectionner leurs propres textes, animer des ateliers de lecture et enseigner aux élèves à lire des textes imprimés et visuels, tout en identifiant ce qui fonctionne le mieux pour chaque élève afin de maximiser l'apprentissage et le potentiel.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781564846877 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 180 |
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