Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Grammar to Get Things Done » de Darren Crovitz et Michelle Devereaux est salué par de nombreux éducateurs pour son approche pratique de l'enseignement de la grammaire, qui intègre de l'humour et des scénarios de la vie réelle. Il est utile aux enseignants novices et expérimentés, car il les aide à planifier leurs cours et à intéresser les élèves. Cependant, certains critiques notent qu'il n'est peut-être pas aussi efficace pour l'apprentissage personnel de la grammaire et que les amateurs de grammaire plus expérimentés pourraient trouver que sa simplicité laisse à désirer.
Avantages:⬤ Guide pratique pour les vétérans et les novices.
⬤ Incorpore de l'humour et des scénarios de la vie réelle.
⬤ Aide les enseignants à planifier efficacement leurs cours.
⬤ Style d'écriture moderne et engageant.
⬤ Fournit des stratégies complètes pour l'enseignement de la grammaire.
⬤ Le livre est en bon état et expédié rapidement.
⬤ Peut ne pas être aussi efficace pour l'apprentissage personnel de la grammaire.
⬤ Certains amateurs de grammaire expérimentés peuvent le trouver trop simpliste.
⬤ Pose des questions sur l'efficacité de l'enseignement de la grammaire, mais ne les résout pas complètement.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Titre original :
Grammar to Get Things Done: A Practical Guide for Teachers Anchored in Real-World Usage
Contenu du livre :
CO-PUBLIÉ PAR ROUTLEDGE ET LE NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF ENGLISH
Grammar to Get Things Done propose un regard neuf sur la grammaire et son enseignement, à l'intention des professeurs d'anglais en formation initiale ou en cours d'emploi dans les collèges et les lycées. Il montre comment la forme, la fonction et l'utilisation peuvent aider les enseignants à s'éloigner de l'enseignement décontextualisé de la grammaire (comme les feuilles de travail et les exercices mettant l'accent sur le respect des règles et la mémorisation des définitions conventionnelles) et à commencer à considérer la grammaire dans les contextes appliqués de l'utilisation quotidienne.
Les modules (organisés par unités) expliquent succinctement les concepts grammaticaux courants. Ces modules aident les professeurs d'anglais à prendre confiance en leur propre compréhension tout en positionnant l'enseignement de la grammaire comme une opportunité de discuter, d'analyser et de produire de la langue à des fins réelles dans le monde. Une caractéristique importante du texte est l'attention portée à la fois à l'histoire et aux attitudes actuelles à l'égard de la grammaire à travers une lentille socioculturelle, avec des idées pour que les enseignants introduisent des discussions sur la langue en tant que pouvoir dans leurs propres salles de classe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138683709 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 232 |
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