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Titre original :
Imagination in Teaching and Learning: The Middle School Years
Contenu du livre :
Il est largement admis que l'imagination d'un enfant doit être.
Stimulée et développée dans l'éducation. Pourtant, peu d'enseignants.
Comprennent ce qu'est l'imagination ou comment elle se prête à l'enseignement.
Des méthodes et des techniques pratiques qui peuvent être facilement utilisées dans.
L'enseignement en classe. Dans ce livre, Kieran Egan, lauréat du.
Le prestigieux Grawemeyer Award pour son travail sur l'.
Imagination- reprend là où son ouvrage Teaching as Story Telling.
offre une aide pratique aux enseignants qui souhaitent.
Engager, stimuler et développer l'imagination et les processus d'apprentissage.
Les processus d'imagination et d'apprentissage des enfants âgés de huit à quinze ans.
Ce livre ne traite pas des élèves exceptionnellement imaginatifs ni des enseignants.
Enseignants. Il s'agit plutôt de la vie imaginative de l'élève typique et de la façon dont elle peut être mise à profit.
Il s'agit plutôt de la vie imaginative de l'élève typique et de la manière dont elle peut être stimulée dans l'apprentissage.
De la manière dont l'enseignant moyen peut planifier pour atteindre cet objectif, et de la manière dont il peut structurer le programme d'études pour aider à atteindre cet objectif.
Le programme scolaire peut être structuré de manière à atteindre cet objectif.
Mince et résolument pratique, ce livre contient une multitude d'exemples concrets de conception de programmes et d'enseignement.
D'exemples concrets de conception de programmes et d'enseignement.
Des techniques structurées pour attirer spécifiquement les enfants au cours de leurs années de collège.
Leurs années d'école intermédiaire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780226190358 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1992 |
| Nombre de pages : | 180 |
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