Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est loué pour son contenu informatif et perspicace lié à l'éducation et au concept des intelligences multiples, bien qu'il soit considéré comme une lecture difficile. De nombreux utilisateurs le recommandent aux enseignants et aux éducateurs en herbe, tandis que d'autres le trouvent théorique et peu engageant.
Avantages:⬤ Informatif et perspicace
⬤ pertinent pour l'éducation
⬤ excellent pour les enseignants et les éducateurs en herbe
⬤ condition de haute qualité et bien accueilli par les étudiants.
⬤ Pas facile à lire
⬤ certaines parties sont trop théoriques
⬤ parfois ennuyeux.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Titre original :
The Unschooled Mind: How Children Think and How Schools Should Teach
Contenu du livre :
Fusionnant les sciences cognitives et les programmes éducatifs, Gardner plaide avec éloquence en faveur d'une restructuration de nos écoles en montrant à quel point nos esprits et nos modes d'apprentissage naturels sont inadaptés aux modes d'éducation dominants.
Cette réédition comprend une nouvelle introduction de l'auteur.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780465024384 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 352 |
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