Titre original :
Equity in the Classroom: Essays on Curricular and Pedagogical Approaches to Empowering All Students
Contenu du livre :
Près de 200 ans après que les écoles publiques ont évolué vers une éducation gratuite pour tous les enfants, les éducateurs continuent d'explorer les meilleures approches pour promouvoir une croissance équitable des élèves.
Au début de l'année 2020, les changements opérationnels de Covid-19 et le défi de faire face aux problèmes raciaux les plus profonds de l'Amérique ont mis en lumière de nombreux problèmes d'équité dans les écoles. En conséquence, les éducateurs ont été appelés à réimaginer le domaine de l'éducation alors que le rideau se refermait sur le premier quart du 21e siècle.
Les essais présentés dans cet ouvrage incitent les enseignants à envisager de nouvelles approches de la théorie de l'éducation, de la pratique en classe et du contenu de l'enseignement. Les chapitres de cet ouvrage s'appuient sur des méthodes mixtes et des essais narratifs pour fournir des outils et des techniques pratiques permettant de construire des écoles équitables. Considérant les écoles comme des extensions de la société dans son ensemble, ce livre propose des approches pédagogiques innovantes en matière d'enseignement des STIM, des sciences humaines et du théâtre appliqué.
Les auteurs proposent des méthodes pour donner la parole aux élèves, gérer les moments de crise, augmenter la représentation en informatique et mettre en œuvre des pratiques disciplinaires de justice réparatrice dans les établissements d'enseignement. Les essais fournissent à tous les éducateurs des modèles pédagogiques éprouvés pour l'équité des programmes, dans le but de rapprocher l'Amérique d'une démocratie multiculturelle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781476687032 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 277 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
