Note :
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 13 votes.
Educational Entrepreneurship Today
Dans Educational Entrepreneurship Today, Frederick M. Hess et Michael Q. McShane ont rassemblé une gamme variée de contributeurs de haut niveau pour examiner les contextes dans lesquels de nouvelles initiatives dans le domaine de l'éducation sont en train de prendre forme. Ils s'intéressent à l'impact de l'esprit d'entreprise sur l'ensemble du domaine - y compris le développement et le déploiement de nouvelles technologies - et analysent les incitations, les obstacles, les opportunités et les tensions qui soutiennent ou limitent l'innovation.
Au cours de la dernière décennie, l'esprit d'entreprise est passé de la périphérie au centre de la réforme de l'éducation. Les mesures politiques, le soutien philanthropique et le capital-risque favorisent de plus en plus les initiatives qui stimulent l'innovation au sein et en dehors du secteur traditionnel de l'éducation. Ces initiatives ont connu des succès spectaculaires, comme Khan Academy, Teach For America et Wireless Generation, ainsi que des échecs très visibles, comme l'entrepôt de données InBloom.
L'entrepreneuriat éducatif aujourd'hui offre des perspectives critiques sur l'impact de l'entrepreneuriat et comprend également des leçons d'entrepreneurs de premier plan, dans lesquelles ils utilisent des études de cas tirées de leur propre expérience pour illustrer les réalités de la conduite d'un changement perturbateur dans l'éducation et posent des questions d'orientation pour la prochaine génération d'innovateurs.
À une époque de polarisation croissante autour de la politique de l'éducation, cet ouvrage opportun, franc et perspicace montre comment nous pouvons commencer à créer des systèmes dans lesquels les idées entrepreneuriales et la pensée nouvelle sont les bienvenues, employées de manière constructive et tenues responsables pour le bien public.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)