L'enfant à l'école : Interactions avec les pairs et les enseignants, 2e édition

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est très apprécié pour son exploration perspicace et factuelle de l'importance des interactions entre pairs dans l'éducation des enfants, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs, les psychologues et les parents.

Avantages:

Inspirant et essentiel pour les enseignants et les parents, recherche basée sur des preuves, sujets bien étudiés, complet avec beaucoup d'informations, excellent pour des objectifs éducatifs et de recherche.

Inconvénients:

Certains évaluateurs auraient souhaité que le livre soit plus largement lu par les enseignants, et il est fait mention d'une plainte mineure concernant la date de publication par rapport à la date de réception du livre.

(basé sur 2 avis de lecteurs)

Titre original :

The Child at School: Interactions with peers and teachers, 2nd Edition

Contenu du livre :

Quelle est la nature de la vie sociale des enfants à l'école ?

Cet ouvrage, rédigé par d'éminents chercheurs en psychologie de l'éducation et du développement, apporte des réponses à ces questions en offrant une perspective intégrée sur les interactions sociales et les relations des enfants avec leurs pairs et leurs enseignants à l'école. Les interactions entre pairs à l'école ont eu tendance à être sous-estimées par les pédagogues, et cet ouvrage rétablit l'équilibre en leur accordant autant d'importance qu'aux interactions entre l'enseignant et l'enfant.

Dans cette deuxième édition, les auteurs ont révisé en profondeur le texte sur la base de nombreuses années de recherche et d'expérience de l'enseignement. Ils mettent en lumière les idées fausses les plus répandues sur les enfants, leur vie sociale et les résultats scolaires, qui ont souvent abouti à une politique scolaire inefficace. Le livre aborde un certain nombre de sujets importants, notamment :

⬤ L'importance des amitiés entre pairs à l'école.

⬤ La nature et l'importance du jeu et des pauses.

⬤ Les agressions et les brimades à l'école.

⬤ Les relations entre pairs et l'apprentissage à l'école.

⬤ L'environnement de la classe et l'interaction entre l'enseignant et l'élève.

⬤ L'influence du genre sur la façon dont les enfants apprennent à l'école.

⬤ Avantages et inconvénients des différentes approches méthodologiques pour l'étude des enfants en milieu scolaire.

⬤ Les implications politiques des résultats des recherches actuelles.

L'enfant à l'école sera une lecture essentielle pour tous les étudiants en développement de l'enfant et en psychologie de l'éducation. Il constituera également une source inestimable pour les enseignants en formation et en exercice et les assistants pédagogiques, ainsi que pour les psychologues cliniciens et les décideurs dans ce domaine.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781848723009
• Auteur : Peter Blatchford
• Éditeur : Routledge
• Langue : anglais
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2015
• Nombre de pages : 318