Titre original :
Invisible Education: Posthuman Explorations of Everyday Learning
Contenu du livre :
Invisible Education présente le concept novateur d'"éducation invisible", en le théorisant à l'aide de concepts posthumains critiques et en le démontrant à l'aide d'un large éventail de recherches empiriques. L'éducation invisible est l'apprentissage qui se produit dans la vie de tous les jours : elle est invisible parce qu'elle est volontairement ignorée et dévalorisée, et c'est une éducation parce qu'elle est puissante et formatrice. Loin d'être marginal, c'est là que se forme l'avenir.
Ce livre remet en question la fiction bien-pensante de la mobilité sociale par le biais de l'éducation formelle, en la remplaçant par le nouveau concept des mutabilités futures, façonnées par l'apprentissage tout au long de la vie et le posthumanisme critique. En s'appuyant sur un large éventail de recherches empiriques, il explore les paysages, les animaux, les machines et les choses - matérielles, immatérielles, étranges et symboliques -, l'activisme, le bénévolat et le travail, la vie à la maison et les soins, ainsi que les contextes mondiaux de conflit. Il montre comment l'éducation invisible joue un rôle crucial dans la vie des personnes marginalisées, notamment les jeunes, les activistes, les personnes postverbales, les soignants, les femmes échappant à la violence domestique et bien d'autres encore. En développant cela, le livre fournit une exploration critique et théorique de l'éducation invisible et de son importance dans le contexte du posthumanisme critique.
L'éducation invisible est innovante dans la mesure où elle s'appuie sur des études de recherche originales et établit des liens entre elles, ainsi que sur d'autres formes de textes tels que les mémoires, l'autobiographie, la poésie et les essais. Il montrera comment les formes d'écriture qui explorent les formes de vie tout en déstabilisant la linéarité, la rationalité et la subjectivité sont en accord avec le travail de PQPHMF et l'aident à troubler les hypothèses sur ce qui est important ou significatif. Il s'adresse aux chercheurs en éducation et dans d'autres disciplines artistiques, humaines et sociales, ainsi qu'à ceux qui s'intéressent à la recherche critique posthumaniste.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032021096 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 116 |
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