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Titre original :
Lifelong Learning and Dementia: A Posthumanist Perspective
Contenu du livre :
Cet ouvrage explore les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie dans le cadre de la démence.
Problème social de plus en plus important, la démence était jusqu'à présent considérée comme un terrain vague pour l'apprentissage : dans le meilleur des cas, on aidait les personnes atteintes de démence à conserver certaines compétences préexistantes. Cet ouvrage s'appuie sur des données qualitatives approfondies recueillies auprès de personnes atteintes de démence et de leurs familles pour démontrer que de nouvelles formes d'apprentissage sont possibles dans le cadre de la démence, avec des résultats positifs à la fois pour l'apprenant et pour les personnes qui l'entourent.
Ce faisant, ce livre démontre que les personnes atteintes de démence nous aident à comprendre l'apprentissage différemment, ce qui constitue une percée dans notre compréhension et notre théorisation de l'apprentissage tout au long de la vie. Utilisant la théorie posthumaine pour encadrer et discuter les résultats, ce livre pionnier intéressera les spécialistes de la démence, de l'apprentissage tout au long de la vie et du posthumain.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783030422301 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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