Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est largement considéré comme une ressource pratique et utile pour les éducateurs, en particulier dans le contexte de l'enseignement aux apprenants d'anglais (EL). De nombreux lecteurs apprécient sa facilité de lecture, son approche directe et ses stratégies concrètes. L'ouvrage est considéré comme bénéfique tant pour les nouveaux enseignants que pour les enseignants chevronnés. Cependant, il y a des plaintes occasionnelles concernant les problèmes de livraison et la nature de certains contenus qui semblent relever du bon sens.
Avantages:Stratégies utiles et pratiques, facile à lire, excellente ressource pour les enseignants, enrichit le répertoire des stratégies d'enseignement, rédaction claire et concise, bénéfique pour les nouveaux éducateurs comme pour les plus expérimentés.
Inconvénients:Certains contenus peuvent sembler relever du bon sens, des problèmes de livraison ont été signalés, quelques évaluateurs ont trouvé que l'ordre de lecture prêtait à confusion.
(basé sur 27 avis de lecteurs)
Titre original :
Scaffolding Language, Scaffolding Learning, Second Edition: Teaching English Language Learners in the Mainstream Classroom
Contenu du livre :
Le best-seller Scaffolding Language, Scaffolding Learning a aidé des dizaines de milliers d'enseignants du primaire à faire en sorte que leurs élèves de langue anglaise deviennent des membres à part entière de la communauté scolaire, dotés des compétences linguistiques et de contenu dont ils ont besoin pour réussir.
Dans cette deuxième édition très attendue, Pauline Gibbons met à jour son texte classique en y ajoutant une multitude d'idées pratiques pour la salle de classe, étayées par les dernières recherches dans le domaine de l'ELL/ESL. Avec des orientations claires et des stratégies testées en classe pour soutenir les progrès scolaires des étudiants, Gibbons montre comment l'enseignement de la langue peut être intégré de manière transparente à l'enseignement du contenu, et comment les résultats scolaires peuvent être stimulés sans sacrifier notre propre vision de l'éducation aux dictats d'une responsabilisation irréfléchie.
De riches exemples de discours en classe illustrent exactement comment fonctionne le processus d'échafaudage, tandis que des activités visant à faciliter la conversation et la réflexion de haut niveau mettent en pratique les dernières recherches sur l'apprentissage des langues secondes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780325056647 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
