Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « The Learning Power Approach » souligne l'importance de permettre aux élèves de prendre le contrôle de leur propre apprentissage et met en évidence le fait que toutes les expériences peuvent contribuer à l'éducation. Si les éducateurs apprécient la perspective innovante et positive de l'apprentissage, certains expriment le besoin de disposer de plus de données sur son efficacité et de stratégies pour sa mise en œuvre dans des systèmes scolaires structurés.
Avantages:⬤ Encourage une attitude positive à l'égard de l'apprentissage, en montrant que toutes les expériences contribuent à l'éducation.
⬤ Responsabilise les élèves en encourageant l'apprentissage autonome et le choix.
⬤ Propose des idées sensées et logiques sur les pratiques éducatives.
⬤ Présente une mise en page moderne, claire et graphiquement avancée.
⬤ Contient des idées précieuses applicables à divers contextes éducatifs.
⬤ Manque de données et de statistiques suffisantes pour étayer les affirmations relatives à l'efficacité de l'approche.
⬤ Il faudrait davantage de discussion sur la manière dont les enseignants peuvent défendre ces méthodes au sein de systèmes scolaires rigoureux.
⬤ Le livre est critiqué pour l'utilisation excessive de métaphores et de surnoms mignons qui peuvent nuire au contenu.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
The Learning Power Approach: Teaching Learners to Teach Themselves
Contenu du livre :
Devenez aptes à penser pour la vie !
L'apprentissage s'apprend ! Les éducateurs peuvent explicitement enseigner des attitudes d'apprentissage positives et des habitudes d'esprit. Le puissant ouvrage de Guy Claxton aidera les enseignants à comprendre comment "chaque leçon, chaque jour" façonne la façon dont les élèves se perçoivent en tant qu'apprenants. Cet ouvrage important nous aide à remarquer "ce qui se cache sous" la surface de notre enseignement et à nous intéresser de près à la manière dont nous façonnons les dispositions et les attitudes. Les lecteurs y trouveront :
- des approches axées sur la formation du caractère parallèlement à l'acquisition de connaissances
- des preuves cognitives, sociales et neuroscientifiques.
- des illustrations et des stratégies pratiques.
Rédigé par un chercheur en sciences cognitives de renom, cet ouvrage propose un ensemble de principes de conception visant à renforcer les muscles d'apprentissage des élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781506388700 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 288 |
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