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Titre original :
Language Learning in Children Who Are Deaf and Hard of Hearing: Theory to Classroom Practice
Contenu du livre :
Ce volume est la révision tant attendue du seul manuel sur l'enseignement primaire des langues écrit en pensant aux enseignants des classes d'enfants sourds et malentendants (TOD).
Il s'appuie sur le travail de l'édition précédente, en décrivant les expériences de quatre TOD réels et en démontrant l'application pratique des concepts abordés. Des chapitres actualisés sur la théorie de l'apprentissage des langues, l'évaluation et la pratique fondée sur des données probantes complètent des exemples spécifiques de cas réels sur le terrain.
Évitant de promouvoir une philosophie d'enseignement plutôt qu'une autre, ce volume démontre les points communs entre les approches d'enseignement des langues en classe pour les enfants DHH et aide à guider les enseignants pour améliorer les résultats d'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780197524886 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 360 |
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