Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage reçoit des réactions extrêmement positives, principalement en raison de ses idées pratiques sur l'évaluation formative, de ses concepts bien formulés et de ses stratégies d'enseignement efficaces. Toutefois, certaines critiques ont été émises quant à l'accessibilité des informations pour certains lecteurs.
Avantages:Le livre propose de bonnes idées pour l'évaluation formative, est informatif, fournit des conseils pratiques, inclut des références de recherches actuelles et est considéré comme une excellente ressource pour les éducateurs. De nombreuses critiques font l'éloge de son efficacité pour améliorer la pratique de l'enseignement.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé que les informations étaient difficiles à raisonner ou qu'elles n'étaient pas pertinentes. En outre, quelques critiques ont mentionné que le début du livre était lent, ce qui pourrait décourager certains lecteurs.
(basé sur 19 avis de lecteurs)
Titre original :
Embedding Formative Assessment
Contenu du livre :
Une évaluation formative efficace en classe aide les éducateurs à prendre des décisions pédagogiques minute par minute, jour par jour. Ce guide clair et pratique pour les enseignants se concentre sur cinq stratégies d'enseignement clés, avec une vue d'ensemble de chaque stratégie et des techniques pratiques d'évaluation formative à mettre en œuvre dans les classes de la maternelle à la terminale. Les auteurs fournissent des conseils sur le moment et la manière d'utiliser les techniques, des astuces, des mises en garde et des améliorations pour soutenir l'évaluation formative.
Les éducateurs apprendront à :
⬤ Clarifier, partager et comprendre les intentions d'apprentissage et les critères de réussite.
⬤ Mettre en place des discussions et des activités productives qui permettent d'obtenir des preuves d'apprentissage.
⬤ Fournir un retour d'information qui fait progresser les apprenants.
⬤ Les étudiants doivent être des ressources d'apprentissage pour les autres.
⬤ Les étudiants doivent devenir les maîtres de leur propre apprentissage.
Contenu :
Techniques : Conseils, mises en garde et améliorations.
Remerciements.
À propos des auteurs.
Introduction.
Chapitre 1 : Pourquoi l'évaluation formative devrait-elle être une priorité pour chaque enseignant ?
Chapitre 2 : Votre apprentissage professionnel.
Chapitre 3 : Stratégie 1 - Clarifier, partager et comprendre les intentions d'apprentissage et les critères de réussite.
Chapitre 4 : Stratégie 2 - Concevoir des discussions, des tâches et des activités efficaces qui suscitent des preuves d'apprentissage.
Chapitre 5 : Stratégie 3 - Fournir un retour d'information qui fait progresser l'apprentissage.
Chapitre 6 : Stratégie 4 - Faire des élèves des ressources d'apprentissage les uns pour les autres.
Chapitre 7 : Stratégie 5--Activer les élèves en tant que propriétaires de leur propre apprentissage.
Conclusion.
Ressources.
Annexe.
Références.
Index.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781941112298 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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