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Humanizing Education for Immigrant and Refugee Youth: 20 Strategies for the Classroom and Beyond
Cet ouvrage important propose des stratégies, des modèles et des idées concrètes pour mieux servir les jeunes immigrants et réfugiés nouvellement arrivés dans les écoles américaines, en particulier de la 6e à la 12e année. Les auteurs présentent 20 stratégies regroupées en trois catégories : (1) conception de la classe et de l'enseignement, (2) conception de l'école, et (3) partenariats extrascolaires, communautaires et avec les anciens élèves. Chaque chapitre fournit des informations fondées sur la recherche, des exemples en classe, des conseils pour la mise en œuvre de chaque stratégie et des ressources supplémentaires. Tout au long de l'ouvrage, les lecteurs trouveront des profils intéressants d'écoles, d'élèves et d'anciens élèves, qui offrent à la fois des perspectives variées et des conseils pratiques. Humanizing Education for Immigrant and Refugee Youth aidera les éducateurs, les chefs d'établissement, les décideurs et les universitaires d'aujourd'hui qui s'intéressent à la réussite holistique et au bien-être des élèves immigrés et réfugiés.
Caractéristiques du livre :
⬤ Des stratégies pratiques pour les éducateurs et les chefs d'établissement sont ancrées dans la recherche empirique et les récits de classe à travers les États-Unis.
⬤ De nombreux exemples concrets sont utilisés pour illustrer chaque stratégie.
⬤ Chaque chapitre se termine par un bref résumé et des ressources recommandées.
⬤ Des profils d'écoles et d'élèves montrent à quoi ressemblent les stratégies dans la pratique, ainsi que leurs avantages pour les élèves.
⬤ Des chercheurs, des enseignants, des chefs d'établissement et des élèves primo-arrivants présentent des points de vue variés.
⬤ Un site Web d'accompagnement à https : //www.monishabajaj.net/immigrefugeeed.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)