Titre original :
Formalise, Prioritise and Mobilise: How School Leaders Secure the Benefits of Professional Learning Networks
Contenu du livre :
Les réseaux d'apprentissage professionnel (RAP) composés d'enseignants et d'autres personnes (telles que des chercheurs universitaires) qui collaborent en dehors de leur communauté de pratique quotidienne sont considérés comme un moyen efficace de favoriser l'amélioration des écoles.
En même temps, pour générer des changements, les réseaux d'apprentissage professionnel ont besoin d'un soutien efficace de la part des chefs d'établissement. Ce soutien doit viser à garantir que les participants aux RLP puissent s'engager dans des activités d'apprentissage en réseau.
De même, cette activité peut être mobilisée de manière significative dans les écoles des participants. Ce qui est moins bien compris, cependant, ce sont les actions que les chefs d'établissement peuvent entreprendre pour apporter ce soutien. Pour combler cette lacune, cet ouvrage présente une étude de cas sur la manière dont les hauts responsables ont tenté de maximiser l'efficacité de la participation aux réseaux d'apprentissage pour un réseau d'apprentissage : le New Forest Research Learning Network (RLN) - un type spécifique de réseau d'apprentissage conçu pour faciliter le changement à l'échelle fondé sur la recherche.
Des entretiens semi-structurés approfondis avec des participants au RLN, ainsi que des données d'impact et des documents politiques, ont été utilisés pour déterminer les types de pratiques de leadership employées et leur nature (c'est-à-dire si elles visent à donner la priorité, à formaliser ou à mobiliser le travail du RLP). Une évaluation de l'efficacité perçue de ces pratiques est également présentée, ainsi que des suggestions concernant le type d'activité de leadership qui semble maximiser l'efficacité des écoles s'engageant dans des réseaux d'apprentissage professionnel de manière plus générale.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781787697782 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 136 |
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