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Titre original :
Advancing Racial Literacies in Teacher Education: Activism for Equity in Digital Spaces
Contenu du livre :
2022 Récipiendaire du prix David H. Russell de la NCTE pour la recherche distinguée dans l'enseignement de l'anglais.
Les étudiants d'aujourd'hui utilisent leur expertise numérique et le pouvoir de leur voix pour répondre aux problèmes d'inégalité dans la société. Il est essentiel que les formateurs d'enseignants développent leurs propres compétences raciales et celles de leurs enseignants en formation et en classe pour soutenir l'activisme numérique des étudiants. Qu'il s'agisse de parler de race et de racisme ou de résister aux récits préjudiciables qui circulent en ligne mais qui ont un impact sur les interactions face à face dans la salle de classe, les formateurs d'enseignants doivent naviguer dans les espaces sociotechniques avec un regard critique et développer des stratégies pour aider leurs enseignants en formation à faire de même. Cet ouvrage est conçu pour renforcer la capacité et l'action des éducateurs à répondre aux inégalités qui affectent notre système éducatif. Les auteurs proposent un cadre pour aider les lecteurs à repenser l'impact du programme et de la pédagogie sur l'enseignement en classe. Dans Advancing Racial Literacies in Teacher Education, Price-Dennis et Sealey-Ruiz proposent des points d'entrée théoriques et pratiques dans une conversation sur la race à l'ère numérique qui vise à accroître l'équité dans les écoles et à mieux préparer les enseignants entrant dans le système scolaire américain.
Caractéristiques du livre :
⬤ Fournit des exemples de la manière dont la littératie raciale peut être encouragée dans les programmes de formation des enseignants.
⬤ Propose des questions de réflexion conçues pour évaluer la situation de la littératie raciale dans les programmes de formation des enseignants et dans les classes de la maternelle à la 12e année.
⬤ Aide les éducateurs à élaborer des programmes d'études qui s'appuient sur des méthodes multimodales pour cultiver la littératie raciale.
⬤ propose un modèle conceptuel de littératie raciale à l'ère numérique qui fait progresser l'engagement civique en faveur de l'équité dans l'éducation.
⬤ met l'accent sur les pratiques pédagogiques qui soutiennent le développement de la littératie raciale dans le cadre de la formation des enseignants.
⬤ L'ouvrage comprend un avant-propos de Jabari Mahiri et une postface de Rebecca Rogers, éminents chercheurs dans le domaine de la littératie raciale.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807765500 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 144 |
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