Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est un guide informatif sur l'éducation des enfants, étayé par des preuves scientifiques et historiques, qui examine les différences entre l'éducation des enfants et celle de nos ancêtres. Il présente des contributions d'éminents chercheurs en psychologie du développement et couvre divers sujets tels que la psychologie cognitive et le développement neurologique.
Avantages:Informatif et bien documenté, facile à lire, bien organisé par chapitres, il offre une multitude de références pour des études plus approfondies, s'adresse à la fois aux lecteurs généraux et aux professionnels, et met en évidence les effets à long terme des privations précoces sur le développement.
Inconvénients:Le prix est celui d'un manuel, ce qui peut ne pas être accessible à tous les lecteurs.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Evolution, Early Experience and Human Development: From Research to Practice and Policy
Contenu du livre :
Le domaine de la psychologie cognitive s'est rapidement développé ces dernières années, les experts en neurosciences affectives et cognitives ayant révélé plus de choses que jamais sur le fonctionnement du cerveau des mammifères. En revanche, les problèmes psychologiques tels que le TDAH, l'autisme, l'anxiété et la dépression sont en augmentation, tout comme les conditions médicales telles que le diabète, l'obésité et les troubles auto-immuns. Pourquoi, à une époque où la connaissance scientifique de soi est sans précédent, y a-t-il tant d'incertitudes sur ce dont les êtres humains ont besoin pour se développer de manière optimale ?
Evolution, Early Experience and Human Development affirme que le développement humain est déformé par les politiques gouvernementales, les pratiques sociales et les croyances publiques qui ne tiennent pas compte des besoins humains fondamentaux. Dans cet ouvrage novateur, des scientifiques issus de diverses disciplines avancent la théorie selon laquelle l'augmentation de pathologies telles que la dépression et l'obésité peut être partiellement attribuée à une disparité entre les environnements et les conditions dans lesquels nos cerveaux de mammifères se développent actuellement et notre héritage évolutif. Par exemple, le développement sain du cerveau et des émotions dépend dans une large mesure de la disponibilité et de la qualité des soins prodigués par les personnes qui s'occupent des enfants. Il s'agit notamment de pratiques telles que l'allaitement, le co-sleeping et le soutien social des parents, qui ont diminué dans la société moderne, mais qui peuvent néanmoins faire partie intégrante d'un développement sain. Comme l'affirment les auteurs, sans une appréciation plus éclairée des conditions idéales dans lesquelles le cerveau et l'esprit humains se développent et fonctionnent, les êtres humains continueront à lutter contre une santé mentale et physique sous-optimale, et lorsque des problèmes émergeront, les traitements psychologiques ne seront pas efficaces à eux seuls.
La meilleure approche consiste à reconnaître ces besoins dès le départ afin d'optimiser le développement de l'enfant. Evolution, Early Experience and Human Development présente un argumentaire logique et empirique concernant les besoins des mammifères humains pour un développement optimal, basé sur des recherches en anthropologie, neurobiologie, sciences animales et développement humain. Le résultat est une exploration unique des approches évolutionnistes du comportement humain qui soutiendra l'avancement de nouvelles politiques, de nouvelles attitudes à l'égard de la santé et de modifications des pratiques de garde d'enfants qui favoriseront davantage un développement humain sain.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780199755059 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 506 |
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