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Titre original :
Social Studies, Literacy, and Social Justice in the Elementary Classroom: A Guide for Teachers
Contenu du livre :
Les enfants d'âge élémentaire sont souvent considérés comme n'étant pas prêts, du point de vue de leur développement, à apprendre ce que sont la race, le racisme et l'injustice. Pourtant, le matériel scolaire utilisé dans la plupart des écoles déforme l'histoire, dissimule les connaissances sur l'injustice raciale ou n'encourage pas les récits de résilience et de résistance.
Depuis près de dix ans, cet ouvrage novateur est l'un des manuels les plus utilisés dans les cours de sciences sociales axés sur la justice pour les élèves de la troisième à la huitième année. L'auteure a révisé en profondeur son best-seller pour proposer des leçons supplémentaires qui s'inscrivent plus profondément dans le contexte actuel de pandémies convergentes (COVID-19), de racisme et de catastrophe environnementale imminente. S'appuyant sur les réalités quotidiennes des écoles publiques, Agarwal-Rangnath montre aux enseignants comment utiliser les sources primaires et autres pour offrir aux élèves de nouvelles façons de penser l'histoire tout en répondant aux normes des arts du langage en matière de maîtrise des textes d'information et d'esprit critique.
Les enseignants apprendront également comment enseigner les arts du langage et les études sociales en tant que matières complémentaires. Nouveautés de la deuxième édition : Des liens plus concrets entre la théorie et la pratique.
Des exemples de cours supplémentaires centrés sur le contexte actuel de pandémies convergentes. Des questions de réflexion qui incitent les lecteurs à réfléchir aux moyens de contourner les contraintes des programmes et la normalisation dans la salle de classe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807767047 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 168 |
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