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Being Modern in China: A Western Cultural Analysis of Modernity, Tradition and Schooling in China Today
Ce livre analyse la modernité et la tradition dans la Chine d'aujourd'hui et la façon dont elles se combinent de manière frappante dans l'école chinoise. Paul Willis, ethnographe de renom et auteur de Learning to Labour, montre comment la Chine a connu une migration interne non seulement de masses de travailleurs, mais aussi d'un type mental et idéologique vers de nouveaux paysages culturels de sens, qui comprennent le culte de la ville glorifiée, la dévotion au consumérisme et la fixation sur le smartphone et l'internet.
L'expansion massive de l'éducation a été une condition préalable à la croissance économique explosive et au développement technique, mais en même temps, l'école fournit une scène culturelle pour l'expérience personnelle et collective. Entre ses murs fermés et l'inéluctabilité de ses "scores", un drame étonnant se joue entre les nouveaux et les anciens, avec une tapisserie de significations humaines complexes tissée de petites tragédies et de triomphes, de promesses secrètes et de trahisons ressenties, contribuant à produire non seulement des résultats d'examen mais aussi des orientations culturelles et des destins professionnels.
En explorant la dimension culturelle de l'expérience quotidienne telle qu'elle est vécue à l'école, ce livre jette une lumière nouvelle sur les énormes transformations qui ont balayé la Chine et créé le type de société qu'elle est aujourd'hui : une société obsédée par l'avenir et en même temps structurée par son passé et en dialogue permanent avec lui.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)