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Teaching to Empower: Taking Action to Foster Student Agency, Self-Confidence, and Collaboration
Nous voulons que les élèves maîtrisent les normes académiques et qu'ils soient confiants, capables de s'adapter et socialement responsables. Par-dessus tout, nous voulons qu'ils trouvent un sens à leur vie et qu'ils en soient satisfaits. Pour atteindre ces objectifs, il faut se concentrer sur les compétences socio-émotionnelles qui permettent aux élèves de se prendre en charge dans la salle de classe et au-delà.
Dans Teaching to Empower, Debbie Zacarian et Michael Silverstone explorent ce à quoi ressemble un élève autonome dans nos écoles contemporaines de plus en plus diversifiées et incitent les éducateurs à examiner leur propre relation à l'autonomisation. Les stratégies fondées sur des données probantes et les exemples authentiques de ce livre vous montrent comment favoriser une culture inclusive d'action, de confiance en soi et de collaboration qui donnera à chacun de vos élèves - indépendamment de sa race, de sa culture, de sa langue, de son statut socio-économique, de ses capacités, de sa sexualité ou de son sexe - la possibilité, la responsabilité et les outils nécessaires pour devenir un apprenant actif, un membre réfléchi de la communauté et un citoyen du monde engagé. Que vous soyez un enseignant en formation, un novice ou un vétéran, vous trouverez les conseils pratiques dont vous avez besoin pour...
* Créer des espaces d'apprentissage physique inclusifs et stimulants.
* Mettre en place un apprentissage autodirigé et promouvoir une interdépendance positive.
* Promouvoir l'auto-réflexion des étudiants.
* Enseigner les techniques de collaboration.
* Favoriser l'autonomie qui alimente un apprentissage plus profond et plus autonome.
* Travailler en partenariat plus efficace avec les familles et la communauté pour soutenir l'autonomisation de l'élève.