Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est un guide complet destiné aux professeurs d'université et aux bibliothécaires sur la manière d'enseigner efficacement la maîtrise de l'information aux étudiants. Il aborde l'expansion actuelle des activités d'information et inclut des méthodologies pratiques pour la recherche et le traitement de l'information dans la vie quotidienne et dans le monde universitaire. Le livre est structuré en plusieurs chapitres couvrant des sujets liés à l'information et à la recherche, accompagnés d'exercices et d'études de cas intéressantes.
Avantages:Bien structuré avec des explications détaillées sur la maîtrise de l'information, pertinent pour les besoins d'information actuels, comprend des exercices pratiques (50 exercices préparés), contient des études de cas intéressantes, hautement recommandé pour les professionnels dans le domaine.
Inconvénients:Peut être trop axé sur le milieu universitaire, pourrait être accablant pour les débutants en raison de la profondeur des informations présentées.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Information Literacy: 50 Standards-Based Exercises for College Students
Contenu du livre :
Mise à jour pour tenir compte de l'expansion constante du monde de l'information électronique, Teaching Information Literacy, deuxième édition, est la meilleure ressource pour l'enseignement de la maîtrise de l'information fondamentale.
Couvrant les bases de la planification, de la collecte et de l'évaluation, les exercices de ce livre. *Les 50 leçons peuvent être utilisées dans le cadre d'un cours semestriel complet ou d'un séminaire ou atelier ciblé, et montrent comment utiliser les ressources d'information électroniques et imprimées de la même manière.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780838910535 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 152 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
