Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Teaching World History Thematically » (Enseigner l'histoire mondiale de manière thématique) est loué pour son programme bien structuré, offrant une variété de leçons qui inspirent un enseignement créatif. Cependant, certains lui reprochent d'être idéologiquement orienté et de ne pas convenir à ceux qui préfèrent une approche plus traditionnelle de l'enseignement de l'histoire.
Avantages:⬤ Programme bien conçu
⬤ leçons ciblées
⬤ nombreuses idées pour la création de leçons
⬤ encourage l'engagement des élèves
⬤ gain de temps important
⬤ offre des ressources variées.
Peut être trop idéologique pour certains enseignants ; ne convient pas à ceux qui veulent une approche traditionnelle de l'enseignement de l'histoire.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching World History Thematically: Essential Questions and Document-Based Lessons to Connect Past and Present
Contenu du livre :
Cet ouvrage offre aux enseignants les outils dont ils ont besoin pour adopter une approche plus réfléchie et plus convaincante de l'enseignement de l'histoire, une approche qui développe les compétences en matière de lecture et d'écriture et les capacités de réflexion supérieure, qui relie le passé à la vie actuelle des élèves et qui répond aux normes du programme d'études sociales 3C et à la plupart des normes des États (de la 6e à la 12e année). L'auteur propose plus de 90 sources primaires organisées en sept unités thématiques, chacune structurée autour d'une question essentielle de l'histoire mondiale. En analysant des documents soigneusement extraits - y compris des discours de reines et de rebelles, des artefacts anciens et des messages sur les médias sociaux - les élèves apprennent à comprendre comment divers personnages historiques ont abordé des questions clés. Dans le même temps, les élèves apprennent à participer à des débats civiques et à développer leur propre point de vue sur ce que signifie être un citoyen du monde au XXIe siècle. Chaque unité est liée à l'actualité grâce à des activités dynamiques en classe qui rendent l'histoire vivante. Outre les documents eux-mêmes, ce manuel pédagogique propose des stratégies d'évaluation de l'apprentissage des élèves, des mini-conférences conçues pour présenter les documents, des activités et des documents à reproduire pour aider les élèves à traiter, présenter et intégrer leur apprentissage, des conseils pour aider les enseignants à créer leurs propres unités, des lignes directrices pour des débats et des discussions respectueux avec les élèves, et bien plus encore.
Caractéristiques du livre :
⬤ Une aide opportune pour les enseignants du secondaire chargés de répondre aux normes et autres exigences de qualité au niveau de l'État.
⬤ Une approche qui favorise l'engagement des élèves et la pensée critique pour remplacer ou compléter un manuel traditionnel.
⬤ Des défis au "récit principal" de l'histoire mondiale de la part de personnages tels que la reine Nzinga et Huda Sha'arawi, ainsi que des figures historiques traditionnellement reconnues telles que Périclès et Napoléon.
⬤ Des questions essentielles pour aider les élèves à explorer sept des thèmes récurrents les plus importants de l'histoire mondiale.
⬤ Des jeux de rôle et des débats pour promouvoir l'interaction entre les élèves.
⬤ Des copies imprimables des documents inclus dans le livre peuvent être téléchargées sur tcpress.com.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807764466 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 304 |
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