Enseigner avec intention : Définir les croyances, aligner les pratiques, passer à l'action, de la maternelle à la 5e année du secondaire

Note :   (4,6 sur 5)

Enseigner avec intention : Définir les croyances, aligner les pratiques, passer à l'action, de la maternelle à la 5e année du secondaire (Debbie Miller)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre de Debbie Miller est largement salué par les éducateurs pour son approche inspirante et pratique de l'enseignement. Les critiques soulignent le style d'écriture efficace, l'incorporation d'expériences réelles en classe et la capacité du livre à encourager les nouveaux enseignants et les enseignants chevronnés à réfléchir à leurs pratiques et philosophies d'enseignement. Nombreux sont ceux qui trouvent que les idées présentées sont immédiatement applicables en classe, tandis que le livre sert également de rappel puissant de la joie et de l'impact de l'enseignement.

Avantages:

Un style d'écriture engageant et accessible qui donne l'impression d'une conversation.
Fournit des idées pratiques et immédiates pour la mise en œuvre en classe.
Inspire une réflexion sur les pratiques et les philosophies d'enseignement.
Combine la théorie avec des expériences réelles en classe.
Convient aussi bien aux nouveaux éducateurs qu'aux éducateurs chevronnés.
Encourage l'enseignement authentique plutôt que la préparation à des tests à enjeux élevés.
Ravive l'enthousiasme pour l'enseignement.

Inconvénients:

Certains lecteurs trouveront peut-être que certaines idées doivent être adaptées à leur contexte d'enseignement spécifique. La recommandation de lire « Reading With Meaning » au préalable peut donner à certains l'impression qu'ils doivent d'abord lire un autre livre.

(basé sur 36 avis de lecteurs)

Titre original :

Teaching with Intention: Defining Beliefs, Aligning Practice, Taking Action, K-5

Contenu du livre :

Un enseignement efficace et intentionnel commence par un ensemble de convictions fortes, mais même les meilleurs enseignants - dont l'auteure Debbie Miller - ont du mal à s'assurer que leur pratique en classe reflète de manière cohérente leurs convictions fondamentales.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781571103871
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2008
Nombre de pages :162

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)