Titre original :
Investigating Educational Policy Through Ethnography
Contenu du livre :
Au Royaume-Uni, les questions relatives à la pertinence de la recherche en éducation et à sa relation avec la politique ont récemment fait l'objet d'un débat public prolongé et parfois acrimonieux.
Les chapitres de cet ouvrage illustrent la capacité du travail ethnographique à aider à comprendre les effets des politiques éducatives et à influencer progressivement le discours politique. Le livre comprend des études d'initiatives politiques au niveau local qui montrent dans quelle mesure un changement prévu s'est réellement produit dans la pratique, d'autres où un changement réel s'est produit, mais où il y a eu des conséquences inattendues en plus de celles prévues par la politique, et d'autres encore qui mettent en lumière les contradictions au sein de la politique originale elle-même.
Les chapitres se concentrent sur une diversité de sujets tels que l'idéologie de la « réussite » éducative, la politique et les mathématiques scolaires, l'enseignement des TIC, l'entraînement sportif, les compétences de base pour les délinquants, l'apprentissage d'une deuxième langue, l'enseignement de l'anglais langue seconde, le travail des enseignants du primaire et l'enseignement de la lecture et de l'orthographe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780762310180 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2003 |
| Nombre de pages : | 264 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
